教學環境和教學手段隨著時代的發展而不斷變化，物聯網技術的成熟為學校教學環境的變革提供了有力的支持，智慧教室也在此基礎上應運而生。智慧教室是一種新型的教育手段，它是未來教室的一種方式，智慧教室集多重功能為一體，推動智慧校園建設的步伐。

教學環境對于學生的學習效果影響明顯，良好的環境能夠提升教學水平，增強學生對所學知識的掌握，讓課堂教學更加生動、精彩。傳統的教學過程中，無論是在學生簽到、教師提問還是課堂測試等環節都存在一定問題。比如簽到環節的低效率、代簽情況嚴重；提問與測試環節教師無法獲得準確數據，無法判斷教學效果等等。智慧教室的出現能夠從根本上解決這些問題，讓課堂教學更加高效、精準。

智慧教室能夠將教學、人員考勤、資產管理、環境調節、視頻監控以及遠程控制等功能融為一體，實現課堂教學的智能聯動。既能豐富課堂教學的手段，提升學生的學習熱情，還能夠幫助教師更好的掌握學生情況，了解教學效果，提升課堂教學效率。

河北科曼在對目前課堂教學的弊端以及需求進行深入分析的基礎上，自主開發出全新的智慧教室一卡通系統。智慧教室一卡通系統集成了眾多教學中必備的實用性功能，能夠實現課堂教學的智能化，提升教學環境的安全性與交互性，達到未來智慧校園的發展要求。

1、中央控制

智慧教室一卡通系統在講臺安裝控制面板，可實現對教室內設備進行控制，面板上主要包括信號控制、功放控制、燈光控制、空調控制、新風控制、投影控制、窗簾控制以及環境監測等功能。

2、信息發布

智慧教室為每個教室配置一塊信息發布展示屏，安裝在教室門口，用來顯示班級信息，當前課程信息，教室環境信息以及學校的通知信息，信息展示模板可由老師來自定義，展示類型包括動畫視頻、文本、圖片等。

3、空調控制

系統通過感知教室里的溫度和濕度，來自動調節空調，使教室保持最適宜的溫度，合理的策略配置，可避免資源的浪費，起到節能減排的效果。

4、新風控制

通過感知教室的CO2濃度及PM2.5來自動控制新風設備，使教室保持良好的空氣質量，保障學生健康，使學生更容易進入學習狀態。

5、照明控制

主要用來智能控制教室里的照明燈，通過感知教室的光照強度來自動控制照明燈的開關，避免了在不必要開燈的情況下造成的資源浪費。

6、電源監測

主要用來監測各教室的用電情況，可通過中央控制面板實時看到本教室的用電情況。

7、門窗監視

用于監測教室門和窗戶的開關狀態，當在放學時段門窗沒有關的情況下可通過軟件遠程看到，為教室安全提供保障。

8、投影儀控制

用于自動進入投影模式，當投影儀被打開時投影幕布自動放下，窗簾自動拉上。當檢測到投影機關閉時，幕布收起，窗簾打開。

9、電子門禁

通過整合電子門禁系統，教師通過刷卡在開啟教室的同時教室內的教學設備也同步進行開啟直至到授課狀態，教師可直接進行授課而不用去獨立管理教學設備，便于教師教學，提高教學效率。

10、安防報警

通過整合安防報警系統，管理員只需要通過可視化界面就能得知教學設備的安全狀態，在磁感應或其他安全策略被觸發的狀態下，資源管理系統會直接觸發該教室的安防報警系統并同時反映在可視化界面中使管理員可以第一時間啟動相應安全預案，降低財產損失。

11、教學評估

通過標準接口控制方式在可視化視窗對錄播主機進行如開啟、錄制、結束、保存的操作并實現錄制及保存教師公開課影音媒體資料，用于校方評估組對各個教師進行職稱評估。

12、考場監控

為了保證考場的公平性、公開性通過控制教室內多路高清攝像機及錄播服務器對考試過程進行全方位的監控。監考老師通過可視化界面對考場內多個攝像機同步或獨立進行控制讓監考老師沒有視覺死角，體現信息化考場專業性及嚴肅性。

河北科曼智慧教室一卡通系統還能夠根據客戶的需求進行功能的增減，以適應不同教學條件、教學方式的要求，達到定制化服務的目的，從而創造一個更為智慧、綠色、節能的教學環境管理平臺。

科曼智慧教室管理系統屬于多模塊集成智能化平臺，融合互聯網與物聯網技術，從而構成一個統一的物聯網工程實驗平臺。與同類一卡通系統相比，科曼智慧教室優勢明顯。

1、終端優勢

智能教室終端采用嵌入式智能物聯網終端，在斷網狀態下實時監測、通知查詢、智能控制等功能均可脫離上位機軟件獨立運行。

2、控制優勢

科曼智慧教室管理系統基于用戶部署的控制策略，教室端空氣監測自動聯動通風，光照度監測自動聯動照明窗簾，溫濕度監測自動聯動空調，一切按需智控。

3、遠程管理優勢

智慧教室管理系統將會授權給管理者，被授權管理者可隨時登錄系統，控管本班電源、空調、照明、通風等設備設施，達到遠程管理的效果。

河北科曼智慧教室是未來數字化校園建設中重要的組成元素，憑借前瞻性的“互聯網+教學”設計理念，以及創新的核心技術，智慧教室能夠徹底改變課堂教學模式，提高教學質量，豐富教學手段，引領教學的數字化變革。